Отворено писмо до българските институции
- Детайли
- Категория: Книжовинки
- 05 Април 2013
- От книжанка
Кръгла маса на тема „Детската литература - предизвикателства и възможности” се състоя на 4 април в София. Тя бе организирана в рамките на Националната кампания на портала Az-deteto.bg "Забавното лятно четене” и „Похода на книгите”, организиран от Асоциация на българската книга. Представители на Министерството на образованието и науката, Столична община, библиотеки от цялата страна, училища, книгоиздателства и неправителствени организации са дискутирали въпроси на съвременното детско четене у нас. В края на срещата участниците са приели отворено писмо до българския президент и отговорните институции:
На вниманието на:
Г-н Росен Плевнелиев, Президент на РБ
Министерство на културата
Министерство на образованието
Министерство на финансите
Сдружение на общините в България
Копие до:
Асоциация "Българска книга"
Българската библиотечно-информационна асоциация
Национални медии
София, 4 април 2013 г.
ОТВОРЕНО ПИСМО
Уважаеми г-н Президент,
Уважаеми дами и господа,
На 4 април 2013 година в Столична библиотека се проведе Национална кръгла маса за детското четене на тема: „Детската литература – предизвикателства и възможности". В рамките на дискусията с участието на представители на библиотеките от страната, университетски преподаватели, Министерството на образованието, младежта и науката, издатели, учители, български автори и медии бяха приети настоящите препоръки, които да доведат до разширяване мястото на четенето сред децата в училищна възраст:
- Да се приемe стандарт за библиотечно - информационно обслужване, съгласно Закона за обществените библиотеки;
- Да се въведе европейски стандарт в данъчната ставка върху книгите (ДДС), както и стандарт за финансиране на библиотеките. Книгата е важен елемент от образованието на българските деца и допринася за предаването на културните традиции, изграждането на национална идентичност и за просперитета на нацията;
- Общинските ръководства да бъдат задължени да предвиждат финансов ресурс за дофинансиране на обществените и училищните библиотеки в рамките на определени прагове;
- Училищните настоятелства да поемат отоворност за регулярно обновяване на училищните библиотеки с нови книги и модерни технологии като гаранция за добро образование;
- Детските книги да се издават с голяма отговорност, като се търси винаги постигането на максимално качество – от качествени преводи и текстове, до съвременни, разбираеми и естетически коректни илюстрации;
- В учебните програми да залегне задължително посещение на местна библиотека минимум по един път на месец за децата между подготвителен и четвърти клас;
- Да се предприеме модернизиране на текстовете в учебната програма и включване на повече съвременни автори – чрез включване на учители, библиотеки, деца и родители от цялата страна в дискусиите;
- Националните медии да поемат отговорност в подкрепа на четенето сред децата;
- Отговорните за това държавни институции съвместно с българските медии да организират дългосрочна национална програма за насърчаване на четенето.
Международните изследвания като PISA и националните изследвания като „Четяща България 2006" и „Читателски практики в България 2009-2010" показват спадане на общата читателска култура и силно тревожни резултати сред най-младите. Международното изследване PISA нареди българските 15 годишни ученици на 46 място от 65 държави. България е в групата на Тринидат и Тобаго, Мексико, Тайланд и Уругвай.
Почти половината от българските ученици са функционално неграмотни, те не са способни да разбират, използват и осмислят писмени текстове за задълбочаване на познанията си, за повишаване на интелектуалния си потенциал, за активно участие в обществото.
С пълния текст на документа може да се запознаете от страницата на Аз чета
