Медия възпитание за деца между 4 и 6 години
- Детайли
- Категория: Четенето
- 23 Октомври 2013
- От книжанка
Този текст е преведен на български с разрешението на редакцията на Mediaopvoeding.nl и тук може да видите неговия оригинал
Развитие на децата между 4 и 6 години
Тук ще намерите обобщена информация за най-важните особености от развитието на децата между 4 и 6 години и кое се счита за "нормално" по отношение на медиите в тази възраст.
Какво виждат и с какво си играят
- Децата в тази възраст обичат да гледат образователни програми, специално адаптирани за тяхната възраст. Такива са например Дора, Улица Сезам и пр.
- Анимираните филмчета и разнообразните програми, включващи музика, позитивни емоции или известна доза напрежение, също спадат към графата „любими“.
- По-големите деца в тази група предпочитат да гледат филми и предавания с фантастични герои – дракони, магьосници, принцове и принцеси.
- Те развиват много добре изразен собствен вкус и предпочитания – това е и периодът, в който различията в интересите на децата ясно се очертават.
- В тази възраст децата обичат да гледат повторения на предавания и филми, които те вече познават.
- Децата започват да се интересуват от игри и сайтове, но те все още предпочитат тези, които вече познават, и рядко търсят нови сайтове.
- Таблетите са изключително интересни и занимателни за децата в тази възраст, благодарение на функционалността и широкия избор на апликациите и YouTube филмчета.
- Децата все още не могат да ползват компютър самостоятелно – това те правят в повечето случаи в присъствието на родителите, но и все по-често заедно с батко или кака. С таблетите обаче се справят чудесно и сами, като при това могат самостоятелно да намират любимите си апликации или анимирани истории.
Какво обичат да четат
- В тази възраст децата започват да се интересуват и от истории (все още от тези в рисуваните си книжки), в които емоциите са добре подчертани, но всичко трябва да има добра развръзка.
- Те харесват истории върху добре познати за тях теми, които са свързани директно с техния собствен опит и живот. Теми като „първият учебен ден“, „приятелите“, „моята учителка“ са им любими.
- От този момент нататък детето започва да избира книжките си според това какво се разказва в тях, а не само заради привлекателната корица.
Медийно развитие
- Децата от този момент започват да разбират значението на емоции като „радостен“, „ядосан“, „тъжен“, „самотен“ и пр. или с други думи значението на неща, които не могат да бъдат директно показани.
- Използването на медията се превръща в ежедневен ритъм. Децата могат вече по-дълго да задържат вниманието си върху медия продукции като уебсайтове, тв предавания и филмчета, ако те са достатъчно интересни за тях.
- Те обичат песни и римувани стихчета.
- Замислят се върху това, което гледат – предавания или игри, търсят предизвикателства, обичат да разрешават проблеми и слушат за фантастични случки и герои.
- Децата в тази възраст обичат да гледат телевизия заедно с възрастните, същото важи за компютърните игри и интернета. Те обичат да говорят за това, което виждат, чуват или четат, тъй като те постепенно започват да мислят самостоятелно.
- Те все още не са в състояние да различат измислицата от реалността в драми и филмчета – всичко за тях изглежда реалистично и възможно.
- Децата не са в състояние да различат рекламата от филм напр.
- От силни шумове и страшни герои (особено в киното) се плашат.
- Все още не могат да назовават чувствата, които изпитват, затова е и излишно от страна на родителите да се опитват да ги убедят, че страшните неща, които те виждат на екрана, не съществуват в реалността. Успокоителните думи и отвличането на вниманието в такива ситуации обаче много помага.
- Мъничетата обичат да „разиграват“ сценки от тв предаванията и компютърните игри, които са гледали – по този начин те осмислят информацията, която са видели. Ако са гледали програми с агресия, тя присъства също и в игрите им; същото се отнася и за страшни сцени и моменти.
Социална медия
- В тази възраст децата все още не могат да използват социалната медия самостоятелно.
- Може да оставете детето да се обади на някой от близките ви по скайпа, но това да стане под ваше наблюдение.
превод | Серафима Китанова
Поредица Медия възпитание за други възрастови групи:
